人工智能 融入教育
樂樂智能作為一個基于科技和創(chuàng)新的公司，專注于提供“智慧校園”綜合解決方案與運營的服務(wù)商。公司以“人工智能融入教育”為宗旨，以“創(chuàng)新、合作、開放”為發(fā)展理念。公司通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能（人臉識別、體態(tài)識別）技術(shù)研發(fā)多款用于教育領(lǐng)域的軟件及硬件產(chǎn)品。公司以“校園智能服務(wù)平臺”為支撐，研發(fā)出《進出校管理系統(tǒng)》、《訪客管理系統(tǒng)》、《校園OA系統(tǒng)》、《家校通系統(tǒng)》、《宿舍進出安全系統(tǒng)》、《綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)》、《走班排課系統(tǒng)》、《電子班牌系統(tǒng)》、《人人通系統(tǒng)》、《刷臉通》等支撐系統(tǒng)。
智慧教育云平臺
支撐所有系統(tǒng)用戶認證、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析
進出校安全
通過人臉識別技術(shù)記錄學(xué)生考勤，
及時推送學(xué)生進出校短視頻至家長。
實時預(yù)警校門口異常人員，
幫助學(xué)校提前預(yù)防安全事故。
宿舍安全管理系統(tǒng)
通過人臉識別技術(shù)記錄夜不歸宿
進入宿舍可疑人員預(yù)警
訪客管理系統(tǒng)
外來人員刷臉登記及離開
被訪人提前登記，來訪人員可快速進入
素質(zhì)評價系統(tǒng)
家長學(xué)生自評為主（藝術(shù)考級、社會活動等）
學(xué)校表現(xiàn)自動計入評價范疇（日常成績、日常表現(xiàn)等）
評價范圍廣（十個一評價、二十個一評價等）
自動歸集至教育部評價大綱
積分兌換系統(tǒng)
評價積分兌換學(xué)校舉辦的特色課，
如：茶藝課程、陶藝課程、手工等
學(xué)習(xí)特色課程又可增加素質(zhì)技能
刷臉通系統(tǒng)
刷臉消費 刷臉借書 刷臉上課等
解決傳統(tǒng)一卡通使用中各類問題
無感識別，智能預(yù)警
通過在校園校門口布控動態(tài)人臉監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)，可實現(xiàn)陌生人、外來人員的風(fēng)險評估和“黑名單”風(fēng)險預(yù)警，提升學(xué)校出入口管理的安全性。一旦發(fā)現(xiàn)可以人員自動報警，并提示安保人員前往處置。本系統(tǒng)基于前沿的深度學(xué)習(xí)算法，支持復(fù)雜背景下基于視頻流的動態(tài)人臉檢測，特城提取等。學(xué)生無需佩戴任何設(shè)備，正常入校即可識別，可同時識別100張人臉，多次識別校驗，實現(xiàn)零誤報。系統(tǒng)支持側(cè)臉識別功能，實現(xiàn)多角度識別，全新兒童人臉識別算法，識別速度更快更精準（兒童與成人臉型差別大，成人人臉識別算法對兒童使用識別率低，誤報率高）。
宿舍安全管理
如何創(chuàng)造一個安全的、數(shù)字現(xiàn)代化的、智能化的宿舍管理有著十分重要的意義。然而，在日常管理中我們經(jīng)常會碰到這樣的問題
（1）外來人員混入宿舍帶來的安全隱患，非本校外來人員一律不允許進入學(xué)生宿舍；
（2）查寢門禁時段管理不到位，學(xué)生不歸宿或夜晚私自外出；
（3）未經(jīng)管理人員許可，男女學(xué)生不可私自進入對方宿舍；
（4）學(xué)生宿舍嚴禁留宿外人（包括本校其它宿舍同學(xué)），特別禁止留宿異性同學(xué)；
（5）學(xué)生必須嚴格遵守宿舍的作息時間，凡超過關(guān)門時間回宿舍的，一律要在值班室登記，并按遲歸處理。爬墻，爬門或夜不歸宿者，將按有關(guān)規(guī)定進行處分。
（6）高校上課學(xué)生逃課現(xiàn)象嚴重。
針對以上情況，十分有必要建立一個全面、高效、人性化、智能的高校宿舍出入口管理系統(tǒng)。一方面，可以解決校監(jiān)管部門對校舍安全管理問題，進行有力的監(jiān)督；另一方面，利用人臉識別技術(shù)、視頻監(jiān)控、通道控制、報警告警、查詢統(tǒng)計相互協(xié)調(diào)，相互聯(lián)動，得以實現(xiàn)校舍管理的人性化、智能化，給宿舍管理尤其是安全管理上提供一種新的思路。
學(xué)生綜合素質(zhì)評價
堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展性評價體系。通過評價，使學(xué)生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實現(xiàn)教學(xué)預(yù)定目標，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
刷臉通系統(tǒng)
刷臉消費、刷臉借書，刷臉上課，刷臉進門
一卡通升級方案，解決一卡通安全性差、易丟失、攜帶不方便、易盜用等問題
產(chǎn)品優(yōu)勢
采用“平臺+應(yīng)用”服務(wù)模式，可整合各級各類教育軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)不同系統(tǒng)統(tǒng)一賬戶登錄，實現(xiàn)各系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享最終實現(xiàn)教育大資源共享。
多級權(quán)限
自上而下管理，自下而上采集。
大數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)更集中
識別準
可區(qū)分雙胞胎
識別多
可同時識別100人
預(yù)警早
借助大數(shù)據(jù)，風(fēng)險早預(yù)警
報表全
各級報表不同
人工智能 融入教育
創(chuàng)新 合作 開放
Integrating Artificial Intelligence into Education.
樂樂智能通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能（人臉識別、體態(tài)識別）技術(shù)研發(fā)多款用于教育領(lǐng)域的軟件及硬件產(chǎn)品。
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